Pengembangan modul pembelajaran matematika berbasis STEM pada materi segitiga dan segiempat

Abstract

Masih minimnya bahan ajar matematika berbasis STEM melatarbelakangi dilakukannya penelitian ini. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan modul pembelajaran matematika berbasis STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) pada materi segiempat dan segitiga yang valid, praktis dan efektif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode RnD (Research and Development) dengan acuan model pengembangan Borg and Gall. Instrument penelitian yang digunakan adalah lembar validasi untuk ahli materi dan ahli media, angket respon siswa dan guru serta instrument tes. Produk divalidasi oleh dua ahli materi dan dua ahli media. Produk diujicobakan di sekolah MTs Tarbiyatul Islam NW Kopang. Subjek uji coba kelompok kecil dan kelompok besar masing-masing terdiri dari 5 siswa dan 18 siswa kelas VII. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil validasi modul pembelajaran matematika berbasis STEM oleh ahli materi dan ahli media dinyatakan sangat valid. Hasil angket respon siswa dan angket respon guru menunjukkan modul ajar tersebut dinyatakan sangat praktis. Sedangkan hasil tes belajar siswa setelah menggunkan modul matematika berbasis STEM pada materi segiempat dan segitiga dinyatakan sangat efektif. Modul pembelajaran yang dikembangkan dalam penelitian ini dapat dimanfaatkan dalam proses pembelajaran di sekolah.